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问责失职失责人员,重申教材编写严肃性
■ 社论 在教材编写和出版的制度设计上,既要尊重专业意见,也要加强与公众的互动交流。 8月22日,教育部发布人教版小学数学教材插图问题调查处理通报,称教材插图主要存在“不美观向...
中国教育部通报教材插图问题调查结果:27人被追责问责
北京8月22日电 (记者 高凯)针对此前受到社会广泛关注的人民教育出版社第十一套小学数学教材插图问题,中国教育部22日在其官网通报调查结果,27人被追责问责。教育部当日在其...
教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报
8月22日电 据教育部官方微博消息,教育部发布关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报,对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责。2022年5月,人民教育...