教育公平是最大的公平。让每个孩子享有平等受教育的机会，让人民享有更好更公平的教育，是党和国家为人民办教育的初心和使命。
党的十八大以来，市委市政府以增强百姓教育获得感作为深化教育综合改革的出发点，优化中小学幼儿园布局，全面加强薄弱校建设，大规模提升教师队伍素质，规范义务教育入学秩序，推动区域教育实现优质均衡发展。作为市域政治文化教育中心，城区区委区政府全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展战略，以办好人民满意教育、建设区域教育中心为目标，不断优化学校布局，加快构建创新型、开放式、高质量教育体系，加大财政投入力度，完善教育设施配套，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，持续办好人民满意的教育，书写出教育高质量发展的新篇章，生动展现了落实教育公平的决心和力度。
城区力度——新增学位4170个，从“有学上”到“上好学”
家住紫东国际小区的市民孙丽萍，今年暑假最关注的就是知行小学的建设，看着一步步建成投用的崭新校园，她的心里充满期待。孙丽萍家孩子今年上小学一年级，去年开始，她就很发愁孩子上小学的事情。“按照原本的区片划分是在古矿小学，但是单程接送就得20多分钟，一天来回得接送四趟，比较费时间。”孙丽萍开心地告诉记者，“现在我家孩子已经在知行小学上学了，下楼就是学校，特别近。”
知行小学学生阔步走在新校园
近年来，城区区委区政府坚持以打造全国康养示范区为目标，积极推进华谊兄弟星剧场、程颢书院等龙头项目建设，建成玉苑、屋厦、瑜园等一批高品质康养项目，进一步提升城市吸引力，越来越多的人涌入了主城区。据统计，与第六次人口普查相比，晋城6个县（市、区）中，仅有城区人口大幅增加，10年间增加97720人。“去年秋季，我们对即将升入小学一年级的适龄儿童进行摸底调研，发现市区今年一年级适龄儿童比2022年将增加2000余名。”城区教科局基础教育股股长周丽利说，调研结果表明，今年是近年来小学一年级适龄儿童入学最高峰，就学形势严峻。
面对城镇化加快、生育政策优化等因素叠加带来的入学高峰，城区区委区政府高度重视，提前谋划，在今年年初加快启动了8所新改建小学、幼儿园项目建设，其中小学3所、幼儿园5所，可新增学位4170个，切实解决适龄学生“上学难”问题。
古典雅致的建筑风格，智能教室、多功能场室一应俱全……知行小学紧邻程颢文化广场，为公办性质的4轨制小学，总占地面积24606平方米，总建筑面积12176平方米，目前有学生370多名。“开学以后，我们家长也参观了一下学校，觉得学习环境非常好。”知行小学六年级学生家长孙凯丽说。
9月11日，5所新改建幼儿园如期开学，一张张可爱的笑脸让幼儿园充满了生机与活力，“家门口”的优质幼儿园，满足了市民对优质学前教育的需求。
太平仙社区位于城区的北片区，以前属于城乡结合部，近年来随着城市的发展，入住群众越来越多，适龄儿童上学难的问题逐步凸显，在家门口有一所公办幼儿园，成了大家共同的期盼。太平仙幼儿园的建成，帮大家了却了这个心愿。“我们是按照两轨制设计的，可以满足210个学位，如果有更多的适龄儿童有入园需求的话，我们可以随时调整为三轨制，能充分保障周边2公里范围内的孩子在家门口就可以享受优质的学前教育。”太平仙幼儿园园长段蒲蒲说。
太平仙幼儿园开展室外趣味游戏
随着今年9月1日新学期开学，投资2.66亿元的包括知行小学、红星小学、东吕匠小学、太平仙幼儿园、西吕匠幼儿园、红星幼儿园、南村镇中心幼儿园、上辇幼儿园在内的8所新改建成的现代化、高颜值的校园全部投用，新增学位4170个，成为城区最靓丽的一道风景线，受到广大市民的赞誉。
城区速度——6个月内，新改建8所小学幼儿园
主城区，寸土寸金。面积就那么大，又有各种资源环境约束，6个月内新改建8所小学幼儿园，这种速度的确令人惊讶！
东吕匠小学项目是东吕匠棚户区改造公共服务设施工程项目的一部分，易址新建后由一轨制扩为四轨制，总建筑面积7620平方米，包括2栋教学楼、1栋综合实验楼和1个操场。
时间紧，任务重。为圆满完成9月1日东吕匠小学如期交付使用的目标任务，作为3所小学建设项目专班组长的郭慧剑一心扑在了项目建设上，以满腔的热血推动项目开展。“从区直机关到项目一线，就得看到一线、做到一线。”郭慧剑将这句话贯彻到了实际工作当中，他每天都会去施工现场了解解决项目推进过程中存在的各类问题，加班加点更是常态。同时，密切联系住建、国土、审批等部门，从手续办理、进场施工、安全环保监管、竣工验收等各个阶段，为项目推进提供全链条保姆式精细化服务，全力推动项目早建成、早投用。“时刻盯在项目现场，强化施工组织、补足施工力量，全力加快施工进度，争分夺秒、大干快上，确保快速、高效完成项目建设任务。”郭慧剑的话掷地有声。
红星小学学生在新操场踢球
在专班的全力推动下，开发区街道、东吕匠社区以及山西星湖地产开发有限公司通力合作，克服重重困难，狠抓施工进度。“工程推进过程中，建设单位投入了大量的人力和物力，加班加点赶工期，高峰时期5台挖掘机、15台运输车同时作业，单日用工人数就达到150多人。”东吕匠小学项目专班组长岳斯佳说，多方通力合作，用不足6个月的时间，高质量、高标准、高速度地完成了东吕匠小学建设任务。
据了解，8所学校新改建小学、幼儿园项目启动实施以来，城区区委区政府采取“指挥部＋领导包联＋工作专班”的机制，第一时间成立指挥部，实行“一学校一方案”“一项目一专班”，明确专人、紧盯现场、事不过夜，坚持“日报告”“周调度”，坚决做到专班分工明确、责任到人到岗、常驻一线办公，为第一时间有效解决项目面临的各类困难问题提供了坚强保障。
“在项目推进过程中，我们坚持系统性思维，采取交叉、平行作业模式，将一些可预见性的问题和困难，提前协调解决。”负责5所幼儿园建设项目的专班组长王珏说，他们还在第一时间协同园方、设计方和施工方，确定门、窗、塑胶地板等各项施工材料的样式和颜色，确保施工材料能够及时进场，有效缩短了施工周期。
与此同时，城区区委区政府采取工程建设和教师配备同步推进、双线作战，积极启动教师招聘工作，采取老中青结合、优秀骨干教师搭配新聘教师等方式，优化师资配置，确保如期开学、优质办学。
东吕匠小学学生弹奏古筝
新学期、新气象，8所学校如期在9月1日全部投入使用，焕然一新的教学楼，窗明几净的教室，绿草如茵的操场，平整宽敞的跑道……这些新改建学校不仅颜值高，更重要的是在建设中充分考虑了师生需求，人性化、信息化设施让师生的校园学习生活更加舒适便捷、高效方便。
城区高度——扩优提质，建设更具承载力的教育中心
“在我即将离任的时候，还能在这么漂亮的幼儿园里工作，充分体现了城区区委区政府对教育的高度重视。”太平仙幼儿园园长段蒲蒲满怀深情地说。
红星小学体育老师宋艳艳最近上课更有心劲儿了，学校易址改建后，新增了一个大操场，组建了第一支正规的足球队。“有了新的场地，作为我们体育老师来说，是非常开心的，现在我们所有的课程都能有序正常开展。”宋艳艳说。
据介绍，今年8所新改建小学幼儿园项目，包含新改建学校建设经费、配套设施、开班经费、人员工资在内总投资3.37亿元，占城区可用财力的三分之一，是城区建区以来实施力度最大的一次财政支持。此外，城区以建设最美校园为目标，投资284.4万元，更新换代中小学教育信息化设备；投资600余万元，对中小学校的703个教室照明灯进行改造提升；为6092名学生发放各类资助金1328万元；回收回购4所城镇小区配套幼儿园，有效缓解“入园难”“入园贵”问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感和满意度。
加大财政投入，只是城区区委区政府扩大优质教育资源供给的一个缩影。“我们紧紧围绕建设教育中心这一目标，3年来，建成了一批高标准、高品质学校，逐步实现教育均衡化发展。”城区教科局局长王孟说。
东吕匠小学学生在操场开展课外活动
近年来，城区区委区政府坚持大视野确立理念、大手笔规划未来、大投入改善条件、大改革破解难题，一手抓“扩优”，持续满足城市发展所需的教育资源配套；另一手抓“提质”，把两支队伍建设作为最优先的战略，高标准、高质量打造了一支教育“王牌军”，确保办学质量的高水准和特色化：
深化校长队伍改革，建立校长后备库，调整交流78名中小学幼儿园校长、园长，通过名校长的示范引领、骨干校长的真抓实干、后备校长的培养储备，锻造校长队伍的成长链条；
近三年公开招聘教师400余名，优化教师队伍结构，为教育发展不断补充新鲜血液，盘活教师资源，交流教师85名，释放教育发展的内在动力；
实施“名校长名教师”培养工程，实行集中培训、网络研修、岗位实践一体化推进，持续借助北京师范大学等高校和教育科研院所的优质资源，发挥9个名师工作室示范引领作用，开展各类培训3000余人次，全面提升校长和教师队伍的素质和能力；
………
在“办好人民满意的教育”引领与滋养中，城区教育质量得到明显提升：37所学校被评为省、市、区文明校园，283名学生先后被评为省、市、区“新时代好少年”；常态化开展“减负增效提质”行动，将课后服务纳入学校课程体系一体化设计，服务学生7843人；深化体教融合，举办第二届中小学“栋梁杯”足球联赛，打造出校园足球新样板；在全国青少年垒球锦标赛中，东南新区学校荣获亚军；在全省“全民健身日”暨青少年足球赛中，东南新区学校斩获冠军；在山西省第十六届运动会上，凤鸣小学4名学生夺得跳水比赛2金3银2铜的优异成绩。
荣誉背后，体现的是城区教育理念的守正创新和推动教育高质量发展的坚定决心。
城区区委九届七次全会提出，要建设更具承载力的教育中心，落实立德树人根本任务和“五育”并举总要求，推进学校标准化建设，抓好校长队伍建设，持续深化体教融合试点，打造全市、全省学校体育教育品牌。下一步，城区将适时推进时家岭、郝匠、文峰片区的优质小学建设，压茬推进22所城镇小区配套园回收回购工作，将主城区公办园比例从目前的38％提高到62％。加快教育管理体制机制改革，理顺政府、镇办、教科局、中心校教育管理职能，实行扁平化、专业化管理，做实做强集团化办学，实现教育的一盘棋、资源的均衡化。同时，建立健全校长、副校长公开选拔任用制度，让优秀人才脱颖而出，为建设教育中心提供坚实人才保障。
“我们将锚定‘教育中心建设’战略目标，改革创新、锐意进取，持续加大投入，以更加扎实、稳健、奋进的工作作风，以教育之力厚植人民幸福之本，办好人民满意的教育。”城区区委常委、副区长郭晓晨表示。（记者：闫妮莎、通讯员、闫晋峰、宁绍雄、司浩金）
责任编辑： 张娅萌
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