好消息！鉴于晋城三中在项目化学习教学实践中的突出成绩，中国教育创新成果博览会组委会向晋城三中发出邀请，该校“指向核心素养的课堂项目化学习教学实践”成果团队受邀参展。
2019年以来，晋城三中大胆改革创新，全面加强管理，全力推行课改取得了显著办学效益，“一二六六”项目化学习教学模式是该校课改工作的有效尝试。
“一二六六”项目化学习教学模式
所谓“一二六六”项目化学习教学模式是“一提升、二贯穿、六维度、六阶段”教学模式的简称。“一提升”即全面提升学生的核心素养，落实立德树人根本任务；“二贯穿”即学生的学习贯穿在做事中、贯穿在做人中；“六维度”即教师项目设计包含的六个维度，“六阶段”即学生学习实践要经历的六个阶段。
“一二六六”项目化学习理念
“一二六六”项目化学习倡导“在做中学”的理念、自主发展的理念和多元评价的理念，真正实现了“学生动起来，课堂活起来，效果好起来，学习乐起来”的新局面。
“一二六六”项目化学习取得的成绩
“一二六六”项目化学习教学模式在晋城三中全面推行，各个学科均有项目化学习案例获奖，其中4项成果获得国家级荣誉，58项获得了省级荣誉。
该校120余名优秀教师被邀赴全国各地进行项目化学习讲座、讲课；与省内外14所学校签订了对外培训协议；2021年4月该校举办了山西省课改现场会，推广学习成果和实践经验；多篇相关论文在国家级刊物上发表，《“一二六六”项目化学习教学模式应用探究》获晋城市科研成果一等奖。
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