左权县探索乡村义务教育均衡发展新路径

教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用。2021年，左权县成为全国仅有的4个脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接试点县之一。为积极探索乡村义务教育均衡发展新路径，今年以来，左权县全面建立控辍保学、硬件配套、教师培养、质量提升四项长效机制，用优质教育为乡村振兴注入更多新动能。

健全控辍保学机制，积极推进“清零行动”，为振兴乡村教育兜底。为保障适龄儿童少年接受义务教育，左权县积极推动控辍保学从“动态清零”向“常态清零”转变。由县教育部门牵头，联合相关部门以及乡镇人民政府，积极开展法律法规宣传，全面加强学籍管理，对人籍分离现象及时跟踪了解，防止管理空档导致辍学。今年年初，对全县16574名中小学生进行摸排、核查、建档，县教育局工作人员联合学校教师，组成劝返工作小组，通过采取上门劝导、电话沟通等措施，确保全县无一例辍学学生。

优化教育投入机制，全面改善办学条件，为振兴乡村教育夯基。全面推动操场提标改造工程。今年，左权县实施的20个操场提标改造工程中，共涉及13所农村中小学，此项工程将于今年秋季开学后全部完工投用，将全面改善农村学校办学条件。实施教育资源优化工程。左权县将在今年秋季开学前撤并7所学生人数不足50人的小学教学点，涉及小学生274人，目前已完成撤并工作，每个学生的分流去向已落实。撤并后，县域内学校布局将进一步优化，被撤并学生也将享受到更加优质的教育。

完善教师培养机制，着力提升师资水平，为振兴乡村教育赋能。在实践中，左权县突出抓好城乡结对、捆绑考核，全员参与、整体提升，多措并举、充实队伍三方面工作，全面实施“1235”教师提升培训计划，建强校长队伍、名师队伍和教研队伍，评选出县级骨干教师、县级学科带头人，为振兴乡村教育提供师资保障。

构建新型教研机制，深入服务教学一线，为振兴乡村教育助力。近年来，左权县按照“顶层设计、帮扶指导、定期互动、评价督导”的思路，扎实开展教研教改工作。教育部门将教研重点放在队伍上，将教研重心下移进学校里，将教研核心转移到内涵上，逐步向以“育人导向、问题导向和实践取向”为本的现代教研迈进，使农村学校教育质量不断提高，与城市学校差距逐步缩小，不断开创义务教育优质均衡发展新局面。