榆次区探索“党建＋督导＋包校”三位一体管理评价改革模式

10月10日，记者从榆次区教育局获悉，该局在区域范围内探索“党建+督导+包校”三位一体全覆盖网格化管理评价改革，通过组建教育领域网格小组，细化管理单元，开展全区教育系统基层单位的党建指导和过程性评价督导，广受好评。

近年来，该局深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和中办、国办《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》以及省市有关精神，坚持以人民为中心，突出问题导向，积极探索适应教育高质量发展的管理评价体制机制，持续加强党对教育工作的全面领导，围绕立德树人根本任务的落实，不断推进改革步伐。

通过落实包校包联责任制，该局进一步强化党对各类教育的统领作用，努力把党的政治优势、组织优势转化为区域教育的治理优势、服务优势，转化为基层学校的竞争优势、发展优势，推动全区各类学校党的建设全面进步、全面过硬。

模式运行一来年，榆次区通过强化组织、细化措施、优化机制，建立了以教育系统党委班子成员牵头抓、部门负责人具体抓、党员骨干协同抓的“三位一体”百人网格化管理队伍，形成了机关党员干部全员参与，辖区内公民办学校、幼儿园、培训机构全部覆盖的管理评价新机制。通过常态化指导、专项性督查、过程性评价，实现全区教育系统各类基层组织建设的一体化推进、整体化提升，民办学校“两新”组织进一步夯实，公办学校基本单元进一步筑牢，全系统基层战斗堡垒更加坚固。各基层学校“为党育人、为国育才”的初心使命更加坚定，立德树人根本任务的落实更显实效。

随着“党建+督导+包校”网格化管理评价改革的进一步深入，网格力量在发展中不断得到充实，管理内容在实践中不断得到丰富，评价模式在探索中不断得到完善。通过将督导评估、检查验收、质量监测以及阶段性专项任务等全部列入“三位一体”管理内容，细化网格责任，丰富网格内容，“三位一体”管理进入常态化，全区教育治理能力和现代化水平持续得到提升。目前，已初步形成“教育系统一张网”的网格化管理评价新体系，逐步构建起多方联动更加紧密、基层党建更加有力、服务管理更加精细的教育治理网格化服务管理评价新模式，为全面提升榆次公共基础教育服务能力，打造“学在榆次”的教育品牌，构建高质量教育体系奠定了坚实基础。