【您的桃李 天下芬芳】“80后”园长韩小磊：以美育人 从“心”引领

【您的桃李 天下芬芳】“80后”园长韩小磊：以美育人 从“心”引领

编者按 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。他们是儒雅博学的“吾师”，他们是随风潜入夜的“润物细雨”，他们是期盼新竹高于旧竹枝的“老干”。他们在平凡的岗位上谱写着不平凡的乐章，他们的名字是“教师”……教师节将至，黄河新闻网推出系列稿件《你的桃李 天下芬芳》，讲述她们的故事。本系列稿件将在教师节期间推出，欢迎广大网友留言评论“一键三联”，讲述您与老师的故事，或者为您的老师送上祝福。

在中文里，启蒙这个词的原意是指消除遮蔽，揭示被遮蔽的东西，因此，启蒙一词在词源上来自于一个借词或隐喻，其核心内容是去除晦涩和照亮理性，简言之，启蒙是解脱蒙昧的过程，使事物有意义，获得独立人格。在此过程中，幼儿园作为孩子们第一个迈入的教育机构，显得尤为重要。

沿太原市清徐县东顺街一直走，往南百米处，仿佛闹市里偶遇了一隅宁静，内敛、安然，让人不自觉慢下来，北京红缨爱朗幼儿园就在此处。正值开学季，每天早晨8点，就会看到来往送娃入园的家长川流不息，老师们统一着装，列队欢迎着小生命。作为一位80后园长，韩小磊也在每天清晨迎接每一个孩子的哭声或微笑。

有人说，一位校长的性格，往往就是一所学校的性格。在采访完这位热情的80后园长，记者对这句话有了更深体会：“教育过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学获知过程的一部分。希望孩子们首先成长为有自信、有口才、有创意、有活力的阳光儿童。”谈到对幼儿教育的理解，韩园长话语简单直接却掷地有声。

一切源自爱的传承

从2000年考入太原师范专攻美术、到上海同济大学学习“影视动漫专业”。从开设创意美术工作坊、痴泥陶艺，从事一线美术教师，打造陶艺课；到转身开设幼儿园专职教育管理岗。他绝对称得上教育战线上的“多面手”。一个拥有艺术家梦想的年轻人，为何投身教育事业，还将全国最大的幼儿园连锁机构引入小县城？背后原来有着一份爱的传承。

韩园长的母亲段宪玲，是有着36年办学经验的清徐资深幼教名师、三八红旗手。1985年开创清徐县第一所民办幼儿园，至今年逾花甲仍然奋战在幼教事业第一线。“从小学到初中，放学后我基本上都在母亲的幼儿园度过，还记得两岁时母亲背着我给其他孩子们上课……“回忆起童年，看着母亲每天抱别家小朋友，幼时的韩小磊还不理解，满眼只有对别人的羡慕。但再大一点时，他终于明白和理解母亲的坚持和不易。为了排演儿童节目《中国娃》，别人跪地排练都有绵垫，母亲为了抓紧时间指导，双膝直接跪在砖地。看着双膝黑青的母亲，韩小磊既心疼又佩服。那年的《中国娃》成为本地唯一在人民大会堂表演的节目。

“所以我从小就知道孩子们心里想要什么，发自内心地喜欢和孩子们在一起。从事幼教，首先得爱孩子，再去理解孩子，把自己也当做孩子一样蹲下身来与其沟通。”耳濡目染间，爱像一颗种子在他心里植根、发芽。

用美育塑造美好心灵

清代美学家叶燮说：“凡物之美者，盈天地间皆是也，然必侍人之神明才慧而见。”美在世界上到处存在，但必须有人照亮。

中共中央办公厅、国务院办公厅曾印发《关于全面加强和改进新时代美育工作的意见》（以下简称《意见》），这个重要文件，对标习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，从更高站位出发，对学校美育工作进行再认识，再深化，再设计，再推进，进一步凸显美育的价值功能，聚焦突出问题，内容极其丰富。

多年沉浸美术教育的韩园长发现：“孩子们的审美不应该被扼杀，想象力不应该被束缚，美育应该是一个让孩子走向阳光的通道，幼儿园更应该是一片气氛活泼的园地。”这样的感悟，来自一次与特殊儿童的相处经历。洋洋（化名）是一位四岁的轻度自闭症儿童，妈妈表示孩子不愿意与外界沟通，希望可以通过美术让孩子开心一些。就这样，热情细心的韩小磊拉着洋洋的手踏入了五彩斑斓的艺术世界。“孩子前几次来都和不别人说话，情绪易怒。我就每天多空出20分钟和他交流。慢慢地，孩子打开了心扉，第四次上课时就主动给我讲了他画画的含义。”至今回忆起来，韩小磊都无比兴奋：“一两年后，洋洋活泼开朗了好多。我非常开心，美术带着洋洋走向了一个阳光的世界。”

他想要成为那个能照亮孩子们美育世界的引路人。

我愿意做这个大家庭的守护者

怀着这份笃定，韩小磊和合伙人几经考察，总部位于北京的红缨教育集团吸引了他的目光。培养“有自信、有口才、有创意、有活力”的阳光儿童教育理念与他的想法不谋而合。

2018年，一座名为“北京红缨爱朗”的幼儿园在清徐破土动工。谈到幼儿园名字的由来，韩小磊这样解释：“爱，是一个特别美好的字。爱自己、爱他人、爱家人、爱祖国、爱世界，每个人都要拥有爱的能力。朗，是取开朗、天气晴朗、朗朗乾坤之意，希望每个孩子都可以心情开朗，阳光正向。”

从破土动工，到个性化设计……原本就从事美术行业的韩小磊更是对细节要求到了极致！只设计图纸就六次易稿。小到色彩的搭配、大到材料的选用，一切以幼儿审美、幼儿安全为第一准则。“原本一进校门大厅是一堵艺术墙的设计，我改成了一个巨大滑梯。首先得让孩子们爱上这里呀！还有对面楼梯的设计，得让家长们亲眼看到宝贝是怎样上楼走入教室的，这点也很重要。”韩小磊笑着说。

在“软件方面”，韩小磊分析当代幼儿发展现状，创设了美育艺术课、体能足球课等等，从动手绘画到体能训练，为孩子的成长注入了新鲜的空气。“我们的课程还是不断变化着的，考虑到‘家校教育’普遍不同频的现象，今年我校还引进了‘儒林童好习惯课程’，让‘家校共育’助力整儿童成长阶段。”两个小时过去了，韩小磊仍然满脸兴奋和热情地讲述着自己的学校，自己的孩子和自己的梦想。

接园、检查厨房、巡视教室……这仅仅是韩小磊一天工作的开始，“我是 一个‘大家长’，既当爹又当妈，既当老师们的‘家长’，又当孩子们的‘家长’。”韩小磊感慨道，“幼教是一份良心饭，我愿意做这个大家庭的守护者，做孩子们的启蒙师，用心与心的拥抱与碰撞，感受每一个孩子的精彩！”