【育人楷模 教育先锋】三代传承钟情教育事业

“我从小就立志当一名教师。小时候放学回到家，经常看到的是父母伏案备课，或听外语，或上机学习，家里没有吵闹喧哗，有的只是静谧学习。”太原理工大学教师谢珺说，她从父母的言传身教中，看到了当一名教师的辛劳和荣光。
谢珺出生在一个始终为党的教育事业奋斗的教师世家，祖父谢益棠（已故）1946年毕业于原国立山西大学工学院机电系，后留校任教，亲手创建了原太原工学院热能工程专业，担任热能专业带头人，从事高教事业45年，深受广大师生的尊敬和爱戴，为山西和全国培养了20多届发电和热能工程行业人才。
“退休之后，本可以颐养天年的祖父，却经常骑上自行车往返20里地，义务为太原高等电力专科学校指导专业建设、开设本科课程、培训青年教师、培养莘莘学子。祖父祖母还把曾外婆给二老的1000多美元全部捐给太原理工大学子弟小学。”谢珺动情地回忆，“祖父晚年加入了中国共产党，病重那一年被评为优秀共产党员时，他热泪盈眶。”
祖父的教育理念潜移默化融入全家人的血液中。谢珺的父亲谢克明和二叔谢克昌也都钟情于教育事业，两人分别毕业于清华大学和天津大学，是原太原工学院“文革”后首届研究生班同学，并于毕业后双双留校任教。“父亲是太原理工大学教授、博导，任教30年，一直从事本科和研究生教学，主持和参研省部级教改项目10余项；他还是学校电路与系统学科及控制科学与工程学科的学科带头人，主持及参研国家、省部级科研项目30余项……”父亲谢克明是谢珺的“榜样”。其二叔谢克昌则是全国知名的能源科学家、教育家，中国煤化工领域首位院士，曾担任太原理工大学教授、博导、校长、中国工程院副院长，致力于煤炭清洁高效利用研究。
谢珺的母亲赵玉兰也是一名教师。谢珺说，母亲长期在教学一线，深受学生们尊敬和喜爱，“虽已退休多年，但每年都有学生探望并汇报近况，学生的每一点成就、进步都让她自豪”。每每听到母亲诉说这些，谢珺都能感受到母亲身为教师满满的成就感和幸福感。最令母亲引以为傲的是，儿女也走上了为党育人为国育才的从教之路。谢珺的兄长谢刚从教20年，已从一名普通教师成长为一名大学副校长，嫂子也在高校担任高级工程师，负责大学生电子创新实践。2001年，谢珺从华北电力大学（北京）毕业后，也选择回到从小生活的太原理工大学任教。
“我的理想变成了现实。”她欣慰地说，20年教学生涯中，自己秉承家风，忠诚于党和人民的教育事业，从不敢有丝毫懈怠。谢珺长期承担《信号与系统》《电路CAD》等5门专业课程的教学工作，将学生眼中的“天书”讲得深入浅出、鞭辟入里。她与学生亦师亦友，更是家人，学生打水时不小心把脚烫伤，她电话联系不到便从家中驱车1个多小时前去看望；学生因姐姐生病满面愁容，她一次次询问了解情况后，多方联系医院专家给予帮助……她被学生评选为学院“最受欢迎教师”之一，还获评“山西省高校师德楷模”。
谢珺的丈夫续欣莹也是一名高校教师，大姑谢岫云和大姑父张得信（均已故）是中学高级教师，二婶、二姑以及多位表兄弟姐妹都在教育领域工作。“从祖辈到父辈再到吾辈，我们这个大家庭三代共有20人从教。希望在祖父开创的教育世家大家庭中，从事教育事业的一代比一代多、一代比一代强！”谢珺说。

稿件采写：本报记者李林霞