我市全面铺开中小学生课后延时服务工作

秋季学期开始，为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等文件精神，强化学校教育主阵地作用，促进学生全面发展，切实解决中小学生“放学早、接送难、无人管”的问题，我市推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，并出台了《关于做好中小学生课后服务工作的实施方案》，全面铺开中小学生课后服务工作。

据悉，此次课后服务工作以全市义务教育阶段公办学校在校放学后自愿申请参加课后服务的学生为服务对象，重点解决城镇学校学生放学时间与家长下班时间不一致问题，优先保障残疾儿童少年、留守儿童少年、家庭经济困难儿童少年、进城务工人员随迁子女等群体。目前，我市各中小学校已陆续开展延时服务工作。

学校内开展的课后服务以落实“五项管理”“十项举措”一日清单为主要依据、与学校课程方案设置、学生综合实践活动以及“每天体育锻炼一小时”等有机结合。主要安排学生做作业，自主阅读，开展体育、艺术、科创、拓展训练、社团、兴趣小组活动，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。市实验小学校长秦华告诉记者，课后延时服务为学生提供自主课程，包括学生自主作业、自主合作探究、自主阅读与教师答疑等学习活动。教师每日需指导学生完成作业，并针对学困生进行答疑补差，做到小学生书面作业校内基本完成。

“过去，孩子下午5点20分就放学了，接送问题一直让我很头疼。课后延时服务帮很多家长解决了这个问题，放学后孩子的作业可以在老师的辅导下完成，学习效果也更好。”实验小学二年级学生家长刘媛表示：“现在孩子作业完成效率很高，终于能和孩子在放学后做更多有趣的事了。”

据市教育局有关负责人介绍，开展中小学生课后延时服务，是落实“双减”政策的重要举措，是促进学生健康成长、增强人民群众获得感和幸福感的民生工程，是推进素质教育、落实立德树人的重要途径，也是党史学习教育“我为群众办实事”实践活动的具体行动。下一步，市县（市、区）教育部门将从适应社会发展新形势、满足人民群众新需求出发，提高政治站位，强化责任担当，积极构建课内外相结合的良好育人生态，切实做好中小学生课后延时服务工作。