幼儿的入学准备要注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面，日前，开发区实验幼儿园大班组教师为解决幼儿“丢三落四”这一现象，开展了“整理学习用品”主题活动。
活动前，老师们细研“四个准备”，按照“从发现生活常见问题—谈话讨论引发兴趣—调查研究整理方法—家园共育养成习惯”四个部分来开展活动。幼儿通过“讨论书包里有些啥”“学习用品小调查”“争做整理小达人”“坚持的你最棒”等主题活动，提高了动手能力，积累了整理学习用品的经验。
通过系列活动，幼儿的观察、手部精细动作、辨别空间方位、分类整理收纳物品、独立完成各项任务等能力得到了提高，为更好地适应小学生活打下了良好基础。
幼儿园园长郝新卉说，教育源于生活，教师和家长要抓住生活中的契机，培养幼儿的好习惯，让幼儿从中获得成功、享受快乐、树立自信心，为科学实施幼小衔接助力。（王俊 李红梅）
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