为充分发挥博物馆的教育功能,动员青少年深入了解中华优秀传统文化,增强文化自信及文化传承的使命感,6月1日,由中国博物馆协会、中国儿童文学研究会、人民美术出版社主办,中国儿童文学研究会语言艺术委员会和希望学承办的“文物里的中国”系列文化活动在京启动。
中国儿童文学研究会会长庄正华,人民美术出版社社长周伟,中国博物馆协会秘书长李金光,中国文物学会副会长黄元,希望学副校长况雯以及学术支持单位代表共同出席活动启动仪式。
“文物里的中国”系列文化活动嘉宾剪彩文物为媒,科技助力,“文博大课堂”厚植青少年文化自信
为充分利用博物馆这一“文化富矿”,深度挖掘蕴藏于文物中的历史文化价值,助力广大青少年增强文化自觉、坚定文化自信,“文物里的中国”系列文化活动从青少年的精神文化需求及学习兴趣出发,深度链接博物馆、馆藏文物、文博专家及知名教师等多重资源,多角度、立体化地打造丰富有趣的“文博大课堂”。
包括中国国家博物馆、故宫博物院、陕西历史博物馆、河南博物院、南京博物院、三星堆博物馆、香港文化博物馆等在内的20余家知名博物馆将深度参与“文物里的中国”系列活动,以系列直播及文物知识专栏等多种形式,带领广大中小学生“云游博物馆”。各博物馆馆长及优秀讲解员将作为“文物星推官”,为孩子们推介、讲解珍贵文物,希望学优秀教师团队将作为“文脉传承人”,带领孩子们挖掘文物的多重价值,探索并理解文物背后所蕴含的各学科知识点,帮助孩子们积淀文化底蕴,培养文化传承的使命感。
与此同时,希望学联合人民美术出版社精心打造“文物知识挑战赛”线上趣味答题活动。活动将于6月正式上线希望学APP,活动题目聚焦参与本届活动的博物馆馆藏文物,依托于人民美术出版社出版的《文物之美——走进博物馆实践课程》系列教材。每一道题聚焦一件重要文物及其独特价值,通过限时答题的方式,以赛促学,帮助广大中小学生学习了解文物知识,扩大知识面,提升文化素养。
文物里的中国主KV汇聚多元力量,助力青少年“文博教育”繁荣发展
近年来,我国高度重视博物馆青少年教育工作。如何让丰富的“文博资源”变成青少年喜闻乐见的“课堂资源”,滋养孩子们的成长,成为文博界及教育界不断探索的课题。
中国博物馆协会秘书长李金光在致辞中表示,作为中国博物馆学术研究的引领者和博物馆行业发展的推动者,中国博物馆协会将充分发挥行业影响力,与教育界深度合作,以博物馆及馆藏文物为桥梁,以文博专家为纽带,有效发挥博物馆特有的文化育人功能,涵养青少年的文化素养,培育文化自觉,坚定文化自信。
中国儿童文学研究会会长庄正华指出,中国丰富的博物馆资源,从各个角度集中展现了中华民族的智慧与奋进故事,对处于世界观、人生观、价值观成型关键阶段的青少年而言至关重要。“文物里的中国”系列文化活动将文博资源与青少年教育有机结合,让源远流长的中华文明走到青少年的身边,有助于青少年感知历史、启迪心智、丰富精神世界,促进青少年全面发展。
主办方代表、《中国美术馆》主编金萌萌表示,文物承载着灿烂文明,凝结着先辈智慧。以系列直播及线上趣味挑战赛的形式,将文物之美与中国历史文化知识相融合,是推动中小学生利用博物馆资源开展学习,“让文物活起来”的有益尝试。相信在科技和教育的双重加持下,博物馆和馆藏文物的魅力将超越空间限制,让全国各地的孩子们充分享受文化的滋养,领略中华传统文化的深度和厚度。
据悉,本次“文物里的中国”系列文化活动,是承办方希望学倾力打造场景化、趣味化学习,引导青少年了解、继承和弘扬中华优秀传统文化的重要举措。希望学副校长况雯表示,作为深耕教育多年的教育机构,希望学将以本次活动为契机,以专业化、体系化的教研教学沉淀为依托,以数字科技为加持,激活孩子们对文物的探索兴趣和文化传承的使命感,让孩子们在生动丰富的文化熏陶中获得精神滋养,坚定文化自信。
希望学副校长况雯致辞文物是一个民族历史文化的物质载体,青少年是文化传承的中坚力量。“文物里的中国”系列文化活动的启动,是文博界和教育界多维协同,合力深化青少年文博教育的新突破。据了解,未来,文博界与教育界将进一步深化合作,充分发挥博物馆的藏品资源优势,加强对文物价值的挖掘和阐释,深化青少年对中华优秀传统文化的了解和认识,让博物馆真正成为青少年启迪心智、陶冶情操的“第二课堂”,让中华文化的根脉在青少年中厚植传承、生生不息。
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