在教育部今天召开的新闻发布会上,教育部有关负责人介绍,十年来,我国教师队伍短板加速补齐,教师队伍人才建设取得重要突破,教师工作与信息化不断融合创新。
十年来 教师队伍短板加速补齐
持续推进乡村教师支持计划,乡村教师“下得去、留得住、教得好”局面基本形成。实施“特岗计划”,为中西部乡村学校补充103万名教师。出台幼儿园教职工配备标准,幼儿园专任教师从147.9万人增加到319.1万人。实施特殊教育提升计划,特殊教育教师从4.4万人增加到6.9万人。实施教师人才支教援助专项,通过“三区”人才计划教师专项、援藏援疆万名教师支教和“组团式”援疆、中小学和高校银龄讲学计划,累计派出22.1万余名教师到农村和中西部学校支教讲学。启动乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶,从东部遴选247名优秀校长,支持160个帮扶县每县建好一所普通高中和职业高中。
十年来 教师队伍人才建设取得重要突破
着力完善高校高层次人才建设制度,强化紧缺领域人才培养,实施好重大人才专项,加强高端智库建设,形成具有中国特色和国际竞争力的高校人才建设体系。先后评选2675项国家级教学成果奖,评选712名国家教学名师,培养227名名师名校长,打造364个职业教育教学创新团队,创建401个全国高校黄大年式教师团队。
十年来 教师工作与信息化不断融合创新
实施两轮全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,教师信息化教学能力大大提升。实施人工智能助推教师队伍建设试点,建立全国教师管理信息系统,探索新技术助推教师工作的新路径。推进教师数字化学习,在国家智慧教育公共服务平台建成“教师研修”专区,全国“教师暑期专题研修”刚刚结束,1300多万教师注册学习,累积学习访问量超过13亿次,这是近年来国家层面首次组织的最大规模线上专项教师培训。
(总台央视记者 李晶晶 李志贵) 【编辑:周驰】
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