据媒体报道,10月22日,安徽蚌埠一位妈妈上传视频,视频中,姐姐辅导作业时发现弟弟走神,抬手一巴掌打懵弟弟。母亲姚女士称,儿子缺了几天课不会做题,他姐姐就给他辅导,不会就打,自己也被吓了一激灵。他们姐弟关系挺好的,女儿脾气也没有很大,但教弟弟的时候很认真。
出人意料的是,对于姐姐辅导作业一巴掌打懵弟弟,很多网友跟帖评论给予“激赏”,称赞姐姐负责,就应该这样“教育”弟弟。不得不说,这样的教育观是错误的。我们要反对教师在教育中体罚、变相体罚学生,反对同学间有打耳光,扇巴掌等欺凌行为,也需要旗帜鲜明地反对在家庭教育中采取打骂的教育方式,家长要对兄弟姐妹间的相处给予正确的引导。
其实,类似的姐姐在辅导弟弟作业时扇耳光的视频,还有不少。然而从总体上看,不论是拍摄、上传视频的家长还有网友,似乎不认为姐姐的做法有什么不妥。不可否认,在过去的家庭教育中,打骂孩子的情况并不少见,但是,如果在今天还默许这种不尊重孩子人格的教育方式继续存在,显然是不对的,需要社会引起警惕。在“有爱”“有趣”的粉饰之下,有的孩子可能会处于家庭暴力的阴影之下,这不利于他们的人格健全发展。而且,在家里动手打弟弟、妹妹的哥哥、姐姐,说不定会在与同学相处之中也采取同样的方式,而这如果发生,将会被认定为欺凌。
点赞扇弟弟巴掌、耳光者,需要思考一个问题:同样的行为,如果是老师在学生做不出作业时,给学生一巴掌;或者是同学在讨论作业时,给老是搞不明白的同学一个耳光,家长和网友会接受吗?显然不会,因为这是违反师德规范的行为。那么,为何却对姐姐扇弟弟耳光,却显得很宽容,甚至点赞呢?
或许有人会说,这是不一样的。别人不可以打,但家里人可以,因为家里人是出于爱,而且,由于有亲情关系,“被打”的孩子也不一定会觉得这是伤害。这种“有爱理论”与“亲情理论”是极不靠谱的。有的父母,就用这种理论对孩子进行“棍棒教育”,而这本质是家暴和虐待。《家庭教育促进法》明确规定,家庭教育应当尊重未成年人身心发展规律和个体差异;尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息,保障未成年人合法权益;遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方法。而打骂、棍棒教育就不尊重未成年人人格尊严。
这些由家长自己上传的视频,不管是扇弟弟巴掌的姐姐,还是被扇巴掌的弟弟,都没有打码,而是被清晰地展现给公众,这就涉嫌侵犯未成年人的隐私,也鼓励孩子间错误的相处方式。可能家长认为,孩子的隐私“我说了算”,这是缺乏基本法律常识的表现。家长必须尊重孩子的隐私。
值得注意的是,这类视频还具有很大的误导性。由于很多网友都点赞,会让发视频的家长以及其他家长误以为这是被肯定的好的教育方式,哥哥、姐姐在辅导弟弟、妹妹学习时打骂很正常,这会助长错误的家庭教育理念和方式。
对于这类视频,平台应该依据《家庭教育促进法》《未成年人保护法》等法律法规加强审核;而针对视频内容,有关家庭教育指导、未成年权益保护部门要及时联系视频发布者,核查事实,有针对性地对家长进行教育,并向社会公众普及正确的教育理念。(北京青年报) 【编辑:李岩】
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