乙类乙管后 学生如何走出教室？

“新冠病毒感染实施‘乙类乙管’后首个新学期开学”特别报道

乙类乙管后 学生如何走出教室？

今年春季学期，是新冠病毒感染实施“乙类乙管”后首个学期。疫情日趋平稳，为中小学生们丰富多彩的学习生活带来了多种可能，学习将不再被限制在家中、教室里。新学期，学生们如何“走出”教室，学校安排什么校外活动？体育课怎么上？“530”课后服务有哪些亮点？……连日来，北京青年报记者走访北京多所中小学、幼儿园了解到，各个学校依托和整合自身和校外的特色教育资源，重启线下社会实践研学之路、丰富课后服务、改变现有体育课“古板”模式，让学生们在新学期，学习生活更加充实快乐、多姿多彩。

恢复春秋游重启线下实践

新学期，各个学校都为校外实践活动、春天踏青游按下了“开启键”。在广渠门中学今天举行的开学典礼上，学校将安排“重启·闪亮的日子”的特别环节，各个年级的学生们通过抽盲盒的方式，得到“未来生活图景卡”。“未来生活图景卡”包括国家大剧院书卡、去国家大剧院听音乐会、到博物馆观看一次热门展览、到郎园参加“北京图书市集·春季场”、到攀岩馆体验单日攀岩、周末在广中体育馆包场运动2小时等。

据了解，丰台二中的“行走课程”也将重启。初中各年级将开展“大美中和北京脊梁——走进中轴线”活动，引导学生探索首都、探索家乡，在行走中感悟家国情怀。高中开展“绽放青春、预见未来——生涯实践体验”活动：通过走进企业、生涯拓展实践项目，培养学生独立思考，分析问题的能力，塑造学生信任合作，学会梳理自己的人生目标。此外，高一高二年级和初三直升班开展“游学支教”入小学，进行教师职业体验。

海淀区上庄中心小学将让学生走出校园，到周边的稻香湖湿地、京西稻智慧农场、上庄蔬菜种植基地等地参观学习，并将之融入生物、劳动课的模块内容。大兴十一幼挖掘社区资源、大兴地域资源、北京博物馆艺术馆资源，开展生活实践课程。“我们以项目活动为载体，组织幼儿外出实践活动，比如，在‘超市’项目中，组织幼儿开展超市购物活动；在‘西瓜’项目中，组织幼儿参观大兴西瓜种植园；在‘故宫的神兽’项目中，组织幼儿参观故宫博物院。”大兴十一幼相关负责人表示，教师与幼儿提前做好外出考察的计划，准备好问题清单，携带记录工具，并通过绘画的形式进行记录，回园分享总结自己的学习收获。

新学期，门头沟第一幼儿园的老师们向孩子们许诺：“恢复集体春游、秋游，会有定向越野、亲子采摘、寻找红色记忆、科学探索实践等活动带孩子们体验。”不仅如此，每周末都安排了亲子活动，比如“小脚丫走家乡”“小眼睛看北京”“趣味亲子运动”等。

北方工业大学附属学校的“白河野营拓展”“清明远足踏春”等活动也即将开启。在白河野营实践活动中，同学们将一起野外徒步穿越、野外埋锅做饭、篝火晚会等。

引入校外资源

课后服务走出教室

此前受疫情影响，学校很难将优质资源请进来，学生也很难走出开阔视野，新学期这个问题将彻底解决。北青报记者从多所学校处了解到，新学期，将请校外优质教育资源走进校园。比如，石景山区电厂路小学从本学年开始，每周五下午学校将请奥林匹克教育专家团队和高校研究生团队走进学校，为全校学生进行奥林匹克教育课程授课；陶然亭小学引入校外资源，聘请“第一班主任”， 包括有“沙漠龙王”之称的将军、有“全军学雷锋模范”之称的雷锋班老班长、有中国儿童心理关爱公益项目发起人、有中华诗词协会副会长等等；海淀区上庄中心小学的“Toio探索编程”模块课也邀请校外老师授课。

新学期，学校的各种校内活动全部“回归”，实践课程多种多样、社团组织跃跃欲试、课后服务丰富多彩。“前两年，不少活动都在线上进行。新学期，我们这些活动都将线下热闹开启。”广渠门中学副校长邢颖介绍，新学期，校园的合唱节、集体舞大赛、读书交流、科技展示活动等都将在线下全面开启。不仅如此，学校还将社区居民和学区内小学生“请进”校园。“学校博越学院已经开始为学区中的初中、小学定制‘创客课程’，邀请同学们前来体验。”邢颖说。

为了让“课后服务”走出教室，让学生贴近生活、拥抱自然，不少学校将实践活动设置在校园内的“田间地头”。海淀区民族小学将组织同学们参加“知节气以晓农时务农事以学劳动”主题实践活动，地点就在校内的小菜园，这里种植了18种果树、200余种植物，结合本学期学校的“二十四节气文化教育”，同学们将认识农作物，学习种植相关知识，更会在3月至5月间参加农耕体验活动。

新学期运动强度降低

增加趣味运动

新学期体育课如何“重启”？北青报记者从多所中小学了解到，考虑到不少学生“阳康”后减少了日常锻炼，学校调整了体育课运动强度。“孩子们身体的‘重启’需要一个‘预热’过程，体育课的运动量、运动强度都会进行调整。”第十八中学校长管杰表示，居家学习及寒假期间，由于学生身体长时间未得到系统性锻炼，加之感染新冠病毒康复后对身体产生的影响，学校对于运动安全必须重视。

开学前，广渠门中学对全体学生进行身体健康状况摸查，建立档案，动态掌握学生的健康状况。“ 学校会对体育教学内容适当降低难度、运动强度及密度要求。”广渠门中学相关负责人表示，适度安排一定比例的锻炼心肺功能的项目，如跳绳、踢毽、慢跑、武术、健身操和小强度的球类运动等等，逐渐增加运动负荷。

丰台区西罗园五小将开学前两周作为观察期，避免较大运动量和较高强度的运动，由体育老师进行观察，并根据专业知识对学生身体状况做一个测评，随后综合过往学生体测情况、调查问卷、测评结果，把学生分成不同层次，分别安排体育活动。

值得一提的是，新学期的体育课也不再“古板”，不少学校增加了更多有趣的运动方式，让每个学生都能“动”起来。北京第二实验小学大兴实验学校让学生们体育课“玩起来”，翻花绳、跳皮筋、扔沙包、编花篮……石景山区电厂路小学，今年3月份，将带学生们走出去，去室内场馆滑雪，今年4月份，将带学生们“上冰”，让孩子们体验冰雪激情；育民小学下个月将开启体育月活动，通过展示、比赛等形式让孩子们“动起来”。

文/本报记者 蒲长廷 武文娟 雷嘉 刘洋 叶婉 【编辑:房家梁】

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