兰州2月23日电 (闫姣 王牧雨)城市“水泥屋”如何与甘肃祁连山亲密互动?2023年全国两会召开在即,全国政协委员贺颖春建议,应当分“龄”施教引导人们走入大山,走进自然,上好“人与自然”课,亲身体验生态之美。
作为甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第一中学副校长,贺颖春长期关注教育发展。她近日接受记者采访时建议,打造祁连山国家公园自然教育品牌集群,让青少年走进山水林地间实地考察学习体验,注重学生综合素质的培养和优秀传统文化的熏陶,让生态文明理念内化于心、外化于行。
贺颖春还说,针对不同年龄特点和教育目标,学龄前儿童侧重亲子关系的互动培养;中小学生侧重国家课程标准适配,更好地促进自然教育与国家课程融合发展;成年人侧重公众科学和公众参与,发动自然爱好者力量参与生物多样性调查研究。
“当前我国生态文明自然教育体系建设和课程载体尚处起步阶段,生态文明教育资源开发不足。”贺颖春提出,依托国内外专业机构做好自然教育课程开发设计,同时,立足祁连山自然资源禀赋和重要的生态功能,打造“祁连山物种基因库”“生态文化传承地”等自然教育品牌。
图为秋日祁连山下,山丹马场骏马奔腾。(资料图) 杨艳敏 摄祁连山地貌形态多样,孕育了复杂的生态系统和丰富多样的野生动植物资源,生物多样性特征鲜明,国家重点保护物种和珍稀濒危物种较多,是我国西北干旱区重要的生物基因库。
贺颖春表示,祁连山北麓建立生态文明建设视域下自然教育的资源优势显明,是自然教育、研学旅游、环境教育理想目的地。
“应该以祁连山国家公园为依托,积极推动资源共享和区域合作,设计一批具有影响力的跨界课程产品。”贺颖春称,同时结合“世界湿地日”“世界野生动植物日”等活动,开展系统多元的自然教育活动,丰富自然体验教育产品层次。(完)
【编辑:唐炜妮】从“队内选拔”看奥运备战,国乒直通赛为何如此重要?
对话王子文丨走出曲筱绡,走进叶文洁
多种传染病高发!症状有何不同?一图速览
有惊无险取胜,中国男篮新帅首秀你满意吗?
不止芯片操作系统,基础软件的追赶也迫在眉睫
从“世界工厂”到科技创新之城,东莞都做了什么?
加快建设交通强国!交通运输部明确要这么干
跨国企业在中国:全球经济命运与共、共谋发展的生动写照
楚大鼎何以体现浪漫楚国“最后的倔强”?
乌克兰危机一周年,欧洲何去何从?
梁万年:本轮疫情在全国范围已经基本结束
杭州官方解读二孩、三孩育儿补助政策:缓解生育压力
两会前瞻:时隔30年增设界别,中国政协此次调整具何深意?
探访中国轮椅冰壶队:“荣誉之师”在温情中前进
教育部:全国总体实现如期、正常、安全开学
专家解读医保门诊共济改革:提高职工门诊保障水平
台湾鸡蛋荒持续 烘焙业者因缺蛋不敢接大单
中国女足海外热身喜忧参半,但世界杯并非毫无机会
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文地址:http://www.shanxidayuan.com/zcjh/zhengwu/61319.html