记者 张海霞
学史明志,鉴往知来。盛夏时节,党史学习教育在古城大地热潮涌动。
在企业、在农村、在机关、在校园、在社区、在党群服务中心、在革命纪念地、在红色遗址……全市党校系统“学党史悟思想办实事开新局——百师百课百场讲百年”宣讲团先后走进12个县区、3个系统,广泛深入开展专题宣讲,引导广大党员干部在党史学习中砥砺初心使命、汲取奋进力量。
历时40多天时间,130余名一线党校教师打造了100节精品课件,走上讲台宣讲辅导、深入基层座谈交流、贴近群众解疑释惑……累计举行700余场宣讲报告会,受众10万余人。
高位谋划,精准阐释核心要义
百年交汇,谋略大局。
在全党开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策。
经过周密部署,4月26日,全市党校系统“学党史悟思想办实事开新局——百师百课百场讲百年”宣讲活动正式启动。
“我们要深入学习贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神,在做好党员干部党性培训的基础上,面向大众开展丰富多彩的党史宣讲,用生动活泼、地气充盈、基层群众能听得懂的语言,将宣讲办成服务全市人民理论学习的精品课堂。”长治市委党校(行政学院)常务副校(院)长孙敬明如是说。
面对不同群体,有把控课堂的智慧;面对不同场合,有从容应对的技巧;面对不同状况,有悉心讲授的热情;面对不同内容,有拓展理论的自信。为确保宣讲活动取得实效,长治市委党校高起点谋划、高标准要求,精选全市党校系统政策理论水平较高、宣讲经验丰富的骨干教师组成宣讲团。
党史学习教育怎样才能更接地气?
如何与服务经济发展、解决群众实际问题结合起来?
通过集中培训、专题备课、个人辅导等形式,宣讲团教师针对不同受众群体、根据群众所需所盼,确定主题、打磨稿件、最大限度把“术语”转换成群众语言,力求大家听得懂、听得进。
从党史宣讲中汲取前进的智慧和力量。5月7日,宣讲团成员一行18人走进武乡和沁源县,正式拉开“学党史悟思想办实事开新局——百师百课百场讲百年”宣讲活动的序幕。
送课上门,宣讲百年辉煌党史
以人民为中心,群众在哪里,宣讲就跟进到哪里、深入到哪里!
在武乡县,宣讲团成员分赴县公安局、丰州镇、石北乡石北村、河西社区等地,运用大量鲜活的党史事例,以“法治的力量”等主题进行系统宣讲,激励当地党员干部坚定理想信念,助推乡村振兴。
沁源县历史悠久,红色基因深厚。当日,宣讲团成员先后走进沁河镇闫寨村、沁新集团、党群服务中心等地,围绕“本色不改初心不变——永远的申纪兰”等方面,将历史与现实相结合,以一段段可歌可泣的史实、一个个鲜活生动的案例进行全面讲解。
历史是最好的教科书,也是最好的营养剂。到达黎城后,6名宣讲教师直奔县公安局、黎城一中、东关社区、黎侯镇、晋福村、太行人家等地开展宣讲。在鲜活的故事里,党员干部群众纷纷表示:“党史学习教育不仅是一次深刻的思想党课,更是一场全面的精神洗礼。今后将努力把党史学习教育激发出的信念信心、热情激情转化为创新实践、真招实策。”
丰富精彩的宣讲在壶关县引起热议。宣讲团成员在报告中系统详实地解读了“从周恩来家书看伟人风范”“中国共产党的初心和使命”……通过讲故事打动人、讲道理影响人、讲信仰感染人。
宣讲团成员综合运用案例式、模拟式、体验式、情景式等互动宣讲,既有知识性、趣味性,又有理论性、针对性,接地气、聚人气,场面热烈,群众满意。
有声有色,广泛凝聚奋斗力量
用鲜活的故事传播思想,用通俗的语言讲清道理,用形象的方式解读精神,宣讲变得有体有魂、有声有色、有滋有味。
5月7日,武乡县石北乡石北村党群服务中心非常热闹,30多名党员群众围坐在一起,聆听专题党课“党的群众路线”。与宣讲教师面对面交流后,石北乡组织委员李瑞霖倍感振奋:“说的都是实在话,讲的都是实在事。接下来,我们要认真学习、全面领会,把学习成果不断转化为‘共建富美、和谐、清洁石北’的实践行动。”
抛去照本宣科,没有大话套话。在市职业高级中学,宣讲团教师王科以“一个医生的故事”为主题,通过生动轻松的语言、详实的图片资料,讲述了人民的好医生赵雪芳、市人民医院医生王扬周的故事,内容环环相扣、引人入胜、触动心灵。
6月11日,在潞州区住建局、老顶山街道、分水岭社区、南关村、上南街小学、山西三星家具有限公司6个宣讲点,听完宣讲后,大家围着讲师不断提问,宣讲团成员纷纷耐心细致地解答。潞州区分水岭社区党委书记赵伟感慨地说:“听这样的党课很享受,学习不枯燥!”老顶山街道嶂头村党支部书记、村委会主任师双旺说:“作为一名村干部,就要引导全村党员干部群众把党的历史学习好、总结好、传承好、发扬好。”
形式上兼顾理论性和灵活性,内容上兼具哲理性和趣味性,效果上兼有引导性和教化性,一次次宣讲、聆听、讨论进一步坚定了广大党员干部群众的信心,明确了前进方向,凝聚起不断前行的力量。
饱满丰富的课堂不仅影响、引导、感染、鼓舞、激励了听众,也使宣讲教师受益匪浅,大家课前课后交流经验,探讨技巧。
长治市委党校副校长白波瑞说,只有在实践中才能提高素质,只有在学习中才能使认识达到新高度,只有在总结中才能不断提升自我。
教师李冠鹏说,结合“讲什么、怎样讲、达到何种效果、有何启发”等目标来找准结合点、共鸣点,就能通过讲故事阐明道理,让听众更有画面感。教师马东彦说,通过宣讲找到了“惊中有险、惊中有喜”的别样感受。
课前打磨、课中融合、课后总结。“学党史悟思想办实事开新局——百师百课百场讲百年”宣讲活动既是一次次深入的理论辅导,又是一次次有力的思想动员,亦是市委党校党史学习教育“开门办学、送课上门”的有力举措和有益尝试,宣讲成果正逐步转化为推动工作的强大动力,为奋力谱写长治高质量发展新篇章贡献磅礴力量!
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