五载耕耘结硕果 赓续使命再出发

——我市名师工作室建设项目发展纪实

近年来，市教育局将教师队伍建设作为基础工程，多措并举打造研究型、学习型、专家型教师队伍。充分发挥名师在学科理论研究、教学实践研究等方面的示范、引领和辐射作用，推动全市学科教师专业发展，为学校后备力量的培养、骨干教师的成长提供空间、搭建平台。2017年底，市教育局创新启动实施名师工作室建设项目，至今已成立包括中小学13个学科，分四批共43个名师工作室，涵盖825名成员，标志着我市教师队伍培养及教育科研工作走向更高端的层次、更纵深的领域和更多元的发展。

名师工作室建设项目以提升课堂教学质量为基点，以教育科研和课题研究为抓手，以“总顾问制＋学科指导”为基本原则，以“线上＋线下”为主要方式，以“结对提升＋联动辐射”为建设思路，通过“集中指导＋室内研修＋抱团发展”的方式强化工作室自主研发、创新生长的能力，引导工作室实现自运转，并依托网络充分发挥名师在全市骨干教师培养、教学改革研究和学科建设方面的示范引领和辐射带动作用。

五年来，43个名师工作室在市教育局的精心组织下，专家团队的专业指导下，对照“提高六个能力”标准，充分发挥团队力量，扎实有效开展活动，在课堂教学、教育科研、送培送教等方面取得显著成果。期间，工作室开展线上、线下教学研讨、主题阅读等活动近1200次，立项课题52项，发表论文235篇，开发微课、教具980多项，编制校本教材143本；各工作室累计送培送教154次，涉及60余所学校，开展示范教学课355节，举办专题讲座报告253场。充分利用微信公众号等网络平台，积极推送教育教学相关主题的成果，扩大影响和辐射范围。同时，名师工作室成员共收获科研论文、教学设计、教学展示大赛、优秀试卷及试题评选，教学能手、骨干教师、学科带头人等各级各类荣誉690余项，获奖达350人次。名师工作室建设成为引领教育教学改革的重要抓手。

市教育局将在国家“双减”政策和山西省新高考综合改革的背景下，对标国内外先进理念，不断创新培养模式，搭建更加广阔的交流平台，为名师工作室的发展提供更多机会、更优质的技术支持和更灵活的管理模式。同时加强与教育发达地区名师工作室的交流，积极开发优质教育教学资源，大力推广教育教学成果，充分发挥示范辐射作用，将名师工作室打造成为引领全市课堂教学改革的标杆和名片，持续推动全市教育高质量发展。