手掌可以想象成什么？五彩斑斓的孔雀、沙漠里的仙人掌、一座有五个尖顶的城堡……下站小学的学生用彩色的画笔给出不同的答案。
这是下站小学多元化评价大“闯关”中“创意小巧匠”关卡中的一个问题。1月12日，下站小学举办二年级多元化评价大“闯关”活动。本次活动设置“故事小天才”“操作小能手”“快乐小百灵”“运动小巧匠”等12项关卡，涵盖7个学科知识，促进学生全面发展。每个班级分为4个小组，由32名家长志愿者各自引导一组学生“闯关”，并维持现场秩序。
参与“闯关”的学生姚宥希和梁子玥，很喜欢“快乐小百灵”这个关卡，在这里，可以放声歌唱自己喜欢的歌曲。另一名参与“闯关”的学生王紫靖说：“就像游戏一样，好玩有趣，我拿到了很多小红星，很有成就感。”
作为志愿者，二年级李子莘的妈妈观看了“闯关”过程，她说：“丰富多彩的关卡设计，激发了学生的求知欲和学习兴趣，拓展了学生的思维，促进了学生全面发展。”魏君烨文/图
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