南山幼儿园构建发展新格局，着力打造高质量幼儿园——四维一体提质量 科学保教促成长

新学期，南山幼儿园从构建和谐氛围、加强科学管理、推进科学保教、强化安全保障四个维度入手，构建发展新格局，打造高质量幼儿园。

四条主线引领

保教质量迈上新台阶

南山幼儿园确定保教工作四条主线，即美育心、文化人、体健身、动益智，促进幼儿全面发展。

寒假期间，幼儿园开展亲子阅读活动，倡导父母陪伴孩子阅读，以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。南山幼儿园园长闫丽芳介绍，去年，园里开展了每周一诗、每月一剧、每节一题、每班一演、每日一操、每日一曲、每周一画、每日一读课程等，“每”系列课程，将四条主线融合在幼儿的生活和学习中。

每个月，幼儿在三楼会议室里欣赏《小蝌蚪找妈妈》《大闹天宫》《鹬》等优秀剧目。在欣赏过程中,老师抛出有关艺术、健康、科学等有关问题，孩子们带着问题看剧目，从中寻找答案，这种寓教于乐的活动让幼儿增长知识，陶冶情操。

下一步，幼儿园将开放绘本室、建构室，为幼儿提供更多的探索空间。同时，时刻关注幼儿动态，把握幼儿活动进程，支持幼儿自己探索，深入活动，进行“深度学习”。

开展“小课题”研究

科学保教迈出新步伐

本学期，南山幼儿园准备开展《促进幼儿深度学习的策略研究》《均衡膳食营养促进幼儿健康的实践研究》两个“小课题”研究。

假期里，南山幼儿园组织老师们在“钉钉”上建立教师学习群，为两个课题的开展做准备工作。王艺璇老师每天在群里分享专业文章，老师们各抒己见。一篇《为什么孩子对玩具总是“喜新厌旧”？》文章发布后，老师们在学习群里积极发言。

刘博老师认为，在组织学生玩游戏时，教师要仔细观察，放下自己的主观臆断，带着好奇心和尊重幼儿的心态，去发现和欣赏儿童在游戏中的表现。游戏完毕，要多次复盘游戏过程，从中发现幼儿游戏背后的意义。

刘斌利老师则从老师要放开手、老师什么时候介入最合适，以安吉游戏介入的“不破坏环境、不伤害同伴、不伤害自己”三个原则，讨论教师怎样介入游戏过程。

毕墨璇老师认为，安吉游戏包含着爱、冒险、投入、喜悦、反思等元素。安吉游戏的“真游戏”性体现在幼儿游戏的自主性、游戏材料可以自由组合、保障幼儿足够的游戏时间和开放的游戏空间、幼儿在游戏中反思和表达、家庭和社区的参与五个方面。

……

假期里，老师们在一次次的思维碰撞中，探讨科学管理方法，不断增长专业知识，提升自身修养。

闫丽芳说：“‘小课题’研究的开展，能有效解决教师遇见的问题，提升教师专业素养，推动保教工作专业化、科学化，促进幼儿园向高质量、高端化发展。”

推行“6S”管理

塑造园所新形象

“6S”管理是指整理（seiri）、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（seiketsu）、素养（shitsuke）、安全（security）六方面管理。

具体体现在，整理办公环境的必要物品与非必要物品，分开摆放，提升空间利用率；整顿教室，老师把幼儿物品分类，根据使用频率放置，加以标识，节约找寻时间，培养幼儿良好习惯；做到下班前进行清扫，保持工作环境干净整洁；通过分配，细化到每个开关、每块毛巾等都有人负责清洁，建立起规范化、制度化的标准；通过精细化管理，全面提升幼儿园环境，从而改变教师的精神面貌；加强组织领导，强化督查问责，成立安全管理工作小组。

“‘6S’管理离不开幼儿园全体教职工的努力，在推行过程中，大家边探索边完善，为教职工和幼儿提供一个整洁、有序、安全的环境，塑造良好的园所面貌。”闫丽芳说，未来，南山幼儿园以为幼儿的后续学习和终身发展奠定良好基础为目标，打造一支有理想信念、有道德情操、有仁爱之心的教师队伍，朝着高质量幼儿园迈进。魏君烨文/图