郊区育才小学：布置劳动“作业” 助推“双减”工作

郊区育才小学有效落实“双减”政策，并将其融入教育教学工作中，在“五一”假期为学生们布置了一项特别的作业，鼓励学生积极参与“我劳动 我快乐”为主题的家庭实践活动，让孩子们通过实践，体验劳动带来的快乐，养成爱劳动的好习惯，学会感恩，懂得责任。

二年级的作业是“自己的事情自己做”，要学生们自己系鞋带、叠被子、整理书包、洗袜子、叠衣服……一听到这样的作业，学生们热情高涨，在假期里纷纷行动起来。“孩子虽然完成得不够好，但他很积极、很快乐，生活自理能力在不断提升。”这是家长的心声。

三、四年级的作业是争当“家务小能手”，让学生学会分担家务，做力所能及的事情。孩子们学扫地、拖地、洗碗、整理房间、种植绿植等。线上教学期间，学生帮助家人打扫卫生、整理物品、清洁衣物……做力所能及的家务，不仅提高了孩子们的劳动技能，也充实了他们的课余生活。这次活动，孩子们变身为家庭的小主人，从自己做起，从点滴做起，体会到劳动的乐趣，感恩父母的付出。

五、六年级的作业是争做“我是小小美食家”，鼓励孩子大胆尝试，做出美味佳肴。在实践活动中，学生们既锻炼了动手能力，又收获了与家人分享的成就感。大多数学生是第一次尝试，虽有些手忙脚乱，但他们并没有因为复杂而放弃，在家长的鼓励下，他们一步步去学习，终于做出了自己满意的饭菜。

育才小学校长郑忠青介绍，4月下旬，全校教师收看了《以更高质量全方位推进“双减”工作的上海经验》的系列讲座。通过一次次的深入学习，老师们进一步领会了“双减”精神。结合其他地区的有效经验，老师们将“双减”政策有效融入教学工作中。学校组织的这次实践活动，既是学生与有趣作业的一次实践“对话”过程，也是“双减”背景下，作业改革的一次尝试，在有效减轻学生的学业负担的同时，培养学生热爱劳动的习惯，使学生德智体美劳全方面发展。 李学丹文/图