有思路有举措 山西教育部门为“双减”保驾护航

“双减”政策落地，看山西教育部门及家长如何应对？① 有思路有举措 山西教育部门为“双减”保驾护航 李梦文 桑莉媛
编者按：近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，接下来，山西教育管理部门将如何加强监管，严格落实“双减”政策？学校和教师该如何提高教学质量，帮助学生全面发展？家长如何才能摆脱补课惯性思维，克服焦虑恐慌？学科类校外培训机构出路在何方？即日起，人民网山西频道推出系列报道《“双减”政策落地，看山西教育部门及家长如何应对？》

“要做好宣传工作，增进全社会对‘双减’的理解和认识”“招生广告清除要彻底”“要安排专人和家长对接退费工作”……8月18日，由山西省教育厅牵头，联合公安、市场监管等部门组成的检查组，在太原市小店区对辖区内部分学科类培训机构进行突击检查，并就贯彻落实“双减”责任提出意见和建议。

当日，另有5路联合检查组对全省其他10个设区市的学科类培训机构进行了抽查。从检查反馈情况来看，各地高度重视“双减”任务的落实情况，举措及时有力，成效显著。

在这之前，山西已在全省范围内部署开展校外培训规范治理专项行动，省教育厅专门成立校外教育培训监管处，针对资质、场地、师资、收费等关键环节，开展集中整治。据统计，暑假期间，全省经合法登记注册的2973家学科类校外培训机构中，已有348家申请暂停或注销，其余2625家机构休业或停止开展义务教育阶段学科类培训。

教育，国之基石。青少年，祖国的未来和民族的希望。

此次“双减”政策的出台，以恢复教育生态，避免应试化、短视化教育，培养学生的创新能力、精神及综合素质，全面夯实人才积淀为宗旨，为新时代义务教育阶段学生的健康全面发展指明了新方向、提出了新要求，意义重大、正当其时。

“山西各级教育主管部门将坚决扛起‘双减’责任，推动义务教育高质量发展。”山西省教育厅党组书记、厅长李秋柱的话掷地有声。

事实上，为了严格落实“双减”责任，山西高位统筹，建立起部门协同、上下联动的体制机制，形成了推动“双减”工作的强大合力。

在太原，教育部门聚焦“五项管理”，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题。同时，积极提高课后服务水平。新学期将推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，托管时间最晚可延长至晚8时30分。周六日可安排一天提供周末课后服务。

“校内校外同向发力，确保学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担，一年内有效减轻，三年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。”太原市教育局副局长尹骏自信满满。

在运城，为解决群众反响热烈的假期学生疏于管理等“急难愁盼”的问题，教育部门将课后服务向暑期延伸，及时出台了《关于做好全市中小学新生暑期教育管理工作的通知》，推动实行“1+2+x”模式，精心组织一系列丰富多彩的假期管理项目。市委、市政府出资20万元组织省、市级名师开展“名师讲堂”活动，并对全市范围内小学阶段按照“学生自愿参加、教师自愿参与、学校试点推进”的原则实施暑期托管工作。

“我们精心打造了‘15分钟暑期托管圈’，让学生们通过15分钟路程即可到达相关学校享受托管服务，受到家长的频频点赞。”运城市教育局局长李明说。

在各地市，教育、宣传、公安、网信、市场监管、银保监等部门联合开展行动，开展拉网式检查排查，查处转入地下的“黑机构”，加强校外培训预收费监管，协调处理校外培训收（退）费纠纷。

上下同心，齐抓共管。目前，山西已经形成全省一盘棋，为“双减”保驾护航的喜人局面。

“我们将强化基础教育教学改革，激发中小学办学活力，努力提升学校课后服务水平，强化学校的教育主阵地作用，让学生在校内学足、学好的同时，解决好有需求的学生校内午餐午休和课后托管问题，从而让家长放心，让学生更好地回归校园。”谈到下一步的规划安排，山西省教育厅基教处副处长段瑞斌激情满怀。