潞安职业技术学院：“三名”工程促进教育教学加速发展

思政课前10分钟，通过表演节目和播放微视频的方式，展示师生如何学习党史知识和思政理论。这是潞安职业技术学院自实施“三名工程”以来，教学方式日趋灵活多变的一个缩影。

“打造名课”“培养名师”“建设名校”。今年以来，山西潞安职业技术学院着力实施“三名工程”，教育教学工作加速发展，学院内涵式建设和教师专业化成长快速推进。

“磨课”出精品 思政促提升

“打造名课”是指学院每年开展一次校内名课选拔活动，推出10门内容新颖、紧密结合企业实践、教学水平高的课程，并通过层层评比和选拔，将深受学生、教师、专家一致认可的课程，评为“潞安职业技术学院名课”；“培养名师”是指学院每年开展教学岗位大练兵活动，经过考核程序评选出10名优秀教师，并为其授予“潞安职业技术学院教学名师”称号；“建设名校”是学院充分发挥“名课”和“名师”的引领、示范和辐射作用，促进学院向建设具有现代化水平、区域化特色的省内名校迈进。

“教师运用多种教学方法，将思想政治课的理论知识、价值观念和精神追求等融入到各门课程中，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响，从而引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使各类课程与思想政治理论课程同向同行，在潜移默化中促进了学院‘大思政格局’的逐步形成。”学院思政部思修教研室主任张丽对在日常教学中融入思政理念的做法深有感触。

培训助成长 练就真本领

在“打造名课”的“组织听课评课”阶段，潞安职业技术学院通过开展教学岗位大练兵活动、学生评教活动、中层干部上讲台进课堂活动和示范观摩课活动，及时了解教师的教学状态、发现教师的教学特色，帮助教师提高课堂教学效率、提升教师综合素质，进一步加强教师队伍建设。

在培养名师的“专项培训阶段”，潞安职业技术学院先后选派51名教师参加课程开发、三教改革、人才培养模式创新、职业道德等六项“国培计划”项目，组织80余名教师分5批，赴五省八市12所国内顶尖高职院校对标学习，围绕教师团队建设、课堂教学改革、课程思政建设等方面深入交流学习。

学院对于“名师”的参评条件和“名课“的评选条件都极为严格，名师必须是学院开展师德师风考核评比以来的校级模范教师，近三年参加教学能力大赛荣获省级三等奖以上，或指导学生参赛荣获省级二等奖以上，或参加学校教师比武或教学能力大赛荣获一等奖的教师等。名课评选时，现场评委要着重看课程是否创新课堂模式和方法，教师是否挖掘课程德育元素，教学设计是否融“教、学、做”为一体。在建设课程资源过程中，是否精彩呈现教学过程中所需要的电子课件、案例、习题、图片、表格、视频等最基本的教学资源。

名师出高徒 潜心育英才

机电工程系的杜聿静老师是学院今年“名师”培养对象中的佼佼者，曾多次获得校级、省级颁发的荣誉。从教17年来，她从最初的登上讲台、站稳讲台到占据讲台、超越讲台，付出了许多不为人知的努力。今年5月，由机电工程系董妍、杜聿静、卞泽宇三名教师组成的教学团队合作完成的教学项目《矿用无轨胶轮车自动报站系统设计》不仅在校内教学能力大赛中获得了第一名，也获得了山西省“超星杯”教学能力比赛专业技能课程组的一等奖。

名师就是“名”在课堂、“名”在教学、“名”在育人、“名”在口碑。在全院教师们的精心指导下，学生参加比赛多次获奖。今年年底，学院将正式确定“名师”人选，并大力表彰宣传，校级教学名师将优先推荐为省级教学名师候选人，校内名课将优先推荐参加省级在线开放课程建设。

明年3月到6月间，学院将组建名师工作室、录制名课，给广大教师提供课堂教学研究的范例，搭建起助力名师成长和出彩的舞台，让名师名课被更多人看得见、听得见，经得起考验，不断提升学院“建设一流名校”的知名度和影响力。（朱紫阳）