1月10日—11日，太原市杏花岭区后小河小学西辑校区的近千名小学生在校园里体验了一场奇异震撼的“天宫之旅”项目研学活动。活动中，学生们拼、说、读、做、唱、跳、摆、画，开心快乐地完成了期末学业综合评价，为一个学期的学习画上了圆满的句号。
为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生们的全面发展，该校变“常规考试”为“学科素养考核”，学业评价借助“天宫之旅”项目式研学的形式进行，围绕语文、数学、英语、体育、音乐、科学、美术七门学科，分一、二年级设置了“天宫生活舱”“探索星未来”“星球对对碰”“太空加油站”等“关卡”，学生们通过“闯关”既巩固了知识，又提高了学习兴趣。
据悉，为了这次学业综合评价，老师们精心设计各种主题的项目研学活动，活动立足育人理念，落实核心素养，以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学生的过程体验为出发点，实现学生的全面发展。
据该校校长孟丽介绍，举办这样的研学活动已是第4年。学校一直围绕如何提高孩子们解决问题的能力，不断探索课堂教学、学业评价方法，多角度地去观察学生，发掘每个学生的闪光点，让每个学生全面发展。（刘璟琛、孙丽丽）
为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生们的全面发展，该校变“常规考试”为“学科素养考核”，学业评价借助“天宫之旅”项目式研学的形式进行，围绕语文、数学、英语、体育、音乐、科学、美术七门学科，分一、二年级设置了“天宫生活舱”“探索星未来”“星球对对碰”“太空加油站”等“关卡”，学生们通过“闯关”既巩固了知识，又提高了学习兴趣。
据悉，为了这次学业综合评价，老师们精心设计各种主题的项目研学活动，活动立足育人理念，落实核心素养，以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学生的过程体验为出发点，实现学生的全面发展。
据该校校长孟丽介绍，举办这样的研学活动已是第4年。学校一直围绕如何提高孩子们解决问题的能力，不断探索课堂教学、学业评价方法，多角度地去观察学生，发掘每个学生的闪光点，让每个学生全面发展。（刘璟琛、孙丽丽）
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