北京7月17日电(中新财经 左雨晴)“使未成年人健康使用短视频,关键在于提高短视频的质量,丰富短视频的内涵,同时从家校共育切入点突破。”在13日举行的“未成年人健康合理使用短视频研讨会”上,人大附中北京经济技术开发区学校副校长贺国卿表示。
《未成年人短视频使用与学习研究报告》显示,目前有近8成未成年人使用短视频学习轻知识。有数据显示,2022年1月到10月,抖音知识类作品发布数量增长35.4%,抖音用户搜索了超160亿个知识相关问题,平均每个用户搜索27个知识点。
通过对家人陪伴与未成年人使用短视频的频率、每天使用时长进行交叉分析,报告还发现,与父母关系很不好、不太好的未成年人,经常使用短视频的比例分别为39.6%、42.4%。而亲子关系很好的未成年人经常使用短视频的比例为17.0%,分别高22个、25个百分点。这意味着,家庭关系在未成年人健康使用短视频中具有关键作用。
人大附中北京经济技术开发区学校副校长贺国卿。供图作为学校教育工作者,同时也是短视频创作者,贺国卿表示,学生结合短视频学习确实能够锦上添花,比如观看跟着课本旅行、诗词、名著、高考作文评析等短视频,对孩子成长、成功、成才、进步起到正向的作用。
如何防止未成年人对短视频产生依赖,改善网络教育,从而进行有效的交流?贺国卿认为,交往是最有效的陪伴。
“现在家庭教育方面因为缺少高质量陪伴、深度交流,让父母成为孩子‘最熟悉的陌生人’,导致孩子虽然物质很富有,但是精神很孤独。”
贺国卿表示,他曾利用短视频为青少年成长助力,赋能青少年的家庭教育。“三四线城市的很多父母不知道如何与孩子沟通,特别需要家庭教育的方法,我利用短视频的方式为他们提供教育方面的专业指导,从改变家庭开始,进而改变青少年。”
在贺国卿看来,使未成年人健康使用短视频的关键在于提高短视频的质量,丰富短视频的内涵,同时从家校共育切入点突破。“童年是人的父亲,环境是人的母亲,只要关注孩子的成长环境、为孩子营造良好的氛围、父母成为孩子的榜样,我觉得短视频一定能在孩子成长当中利大于弊。”(完)
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