10月14日,四川天府新区华阳小学四年级(6)班,上午第一节数学课。数学老师黄敏正带领孩子们完成27页最后一道练习题:利用一副三角尺,你能画出哪些不同角度的角?很快,孩子们发现画出的角度是有规律的,从15°开始,依次增加15°,一直到180°,但是中间好像唯独缺少了165°。
正在这时,班上的米之贤同学举手并展示了如何画出165°,而班上的廖钧宇也成功计算出这个角就是165°。
黄敏被孩子们的探索精神所感动,在她的建议下,米之贤和廖钧宇给新世纪小学教材(北师大版)编写组(下文简称:教材编写组)写了一封邮件,详细说明了发现的问题,还给出自己的建议:
“这道题的答案里面是不是应该加上165°呢?如果考虑到165°确实有点难得到的话,可不可以添上一句话‘还有更多的答案,等着小朋友去探索哟’。这样就有很多小朋友像我们一样探索起来。”
“非常欣赏你们这种勤学好问、勇于探索的精神,特向你们回信表示感谢。”10月18日,教材编写组给两位同学回了信,并表示在教材修订时,会采纳两人的建议并及时修订。(成都商报) 【编辑:李岩】
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