上海“校社联动”丰富学生课外生活 培养创新精神

上海3月20日电 (记者 陈静)在上海，“双减”后的中小学生课堂之外在做什么？

2600余门公益在线校外课程资源面向中小学生和教师开放；课后服务进社区、进场馆、进企业，“三公里课后服务圈”得到校外社会资源的有力支撑。上海市教委20日披露，当下，“校社联动”“馆校联动”的育人格局正在形成。同时，上海还引导学生们在社会实践中培育创新精神，增强实践能力。

记者20日获悉，上海100%义务教育学校提供课后服务，参加学生超过133万人。约95%的教师参加了课后服务，另有约1万名退休教师、专业人士以及青少年活动中心、优质非学科类培训机构人员参与。

上海市教委方面介绍，遵循“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”原则，教育部门在压缩培训规模、强化培训监管、落实应急处置、缓解民众焦虑的同时，着力发挥学校教育主阵地作用，从多个方面有力促进课后服务提质增效。

据介绍，上海中小学全面开展了“5+2”(每个星期5个工作日+每天不少于2小时)、“作业辅导+素质活动”相结合的课后服务，目前实现了小学初中学校全覆盖、学生愿留尽留全覆盖、工作日全覆盖。

作业答疑是学校课后服务的重要内容，学校教师对学生们的相关学科作业进行及时反馈，重视对学有困难学生的辅导，并探索实践性和跨学科作业指导；各个学校依托各自特色项目、特色课程、拓展活动等，开展科普、体育、科技、艺术、急救等素质教育活动；学校还鼓励教师发挥自身的业余爱好特长，带领学生开展各种“玩中学”“做中学”活动等。

在采访中，记者了解到，引导学生从校园走向社会，在社会实践中培育创新精神，增强实践能力，提升综合素养是教育部门关注的重点之一。上海教育部门动员组织各区和街镇向学生免费开放各类社区教育资源，为学生课外学习、职业体验、社会实践和生涯教育创造更好条件。

依托2100余家社会实践基地，上海常态化开辟87万余个学生社会实践岗位。各学校结合不同场所岗位要求和学生特点，设计个性化岗位，比如：礼仪引导员、场馆讲解员、活动辅导员、医院门诊引导员、市场调查员、图书馆书籍管理员等，激发学生兴趣和实践热情。

据悉，上海已推出各类学生社会实践基地，编制未成年人社会实践版图，设计集爱国主义、公民教育、科学探究等12个主题序列的社会实践资源图谱，打造15分钟社区校外教育活动圈，为学生提供丰富的校外教育资源。(完) 【编辑:黄钰涵】

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