平遥县教育系统学习贯彻落实习近平总书记考察调研山西重要指示精神工作纪实

平遥县教育系统党员干部深入“平遥唐都推光漆艺博物馆”了解非遗传承文化，推进非遗传承。

平遥县“大师进校园活动”现代工程技术学校专场。

平遥县教育系统课后服务工作推进会议。

中共平遥县教育工委书记、县教育局党组书记、局长郝远胜讲授专题党课。

平遥县汇济小学“红领巾小导游”活动。

为认真学习贯彻习近平总书记考察调研山西重要指示精神，平遥县教育局坚持“高点站位抓统筹、高标定位抓谋划、高效进位抓落实”总体方略，突出立德树人、铸魂育人根本导向，扎实推进，走深走实，入脑入心，致力推进领袖殷殷嘱托能够在校园落地生根、开花结果，激发教育精神，凝聚发展力量。

牢记领袖嘱托 激发教育精神

嘱托就是期望，落实就是责任。平遥县教育系统引导教育党员干部牢记领袖嘱托，坚定理想信念，将忠诚之心转化为办好人民满意教育的工作热情，激发敬业奉献的教育精神。

组织专题学。平遥县教育局党组将贯彻习近平总书记考察调研山西重要指示精神纳入理论学习中心组重要学习内容，系统阐释蕴含其中的精神内涵，深入研讨抓好贯彻落实的推进措施，着力将贯彻学习的成效体现在推动教育高质量发展的实际成果中。

党员带头学。平遥县教育局机关党组织、基层学校党组织全覆盖开展多形式的党日活动，局班子成员积极深入包联学校带头进行宣讲，列席旁听基层学校党组织理论学习，党员干部主动学、带头学，深学细研、学思践悟，进一步增强了心向党中央、永远跟党走的思想自觉和行动自觉，将思想学习转化为工作动力，提振实干进取的精气神。

系统全面学。平遥县各级各类学校把学习习近平总书记考察调研山西重要指示精神作为“开学第一课”重要内容，以“组织一次集中培训、进行一次专题学习讨论、开展一次主题党日活动、上一堂思政课、开一节主题班（团、队）会、举行一次升国旗仪式”等六种形式，进校园，进课堂，进头脑，教育引导全县广大师生始终做到永远听党话、感党恩、跟党走。

突出铸魂育人 筑牢理想信念

坚持把学习贯彻习近平总书记考察调研山西重要指示精神渗透到立德树人的全过程，紧扣“弘扬晋商文化、宣传古城保护、推进非遗传承”三大重点，系统化开展了“三大序列六个一”活动。

寻根——再走晋商路。紧扣“社会实践活动和晋商文化研讨”两项活动，采取“线上专题讲座、模拟实景讲解、线下主题活动”等多种形式相融合，筑牢全体教师“为党育人、为国育才”的使命，扣好每一个学生的人生“第一粒扣子”，在全县营造了入心入脑践行动的学习贯彻新热潮。截至目前，通过“小手拉大手”活动，循着习近平总书记的考察足迹开展实践活动68余次、覆盖10万多户家庭；平遥县汇济小学通过“红领巾小导游”模拟实景解说，深化全体师生“爱党、爱国、爱家乡、爱古城”的殷殷情怀；平遥县东关小学采取“线上微课”形式开展“晋商文化研讨”，夯实师生理想信念。

筑基——又见平遥城。依托“我爱古城见行动”和“古城楹联演讲”两项活动，全面开展“学雷锋活动”“新时代好少年、强国有我”等主题教育，平遥县各级各类学校参与古城“学雷锋活动”师生8000余人次，主题征文2000余份，开展古城楹联演讲赛600余次，进一步坚定广大青少年学生文化自信，共筑平遥教育的文化根基。7月2日，平遥县教育工作委员会组织机关全体党员和基层学校党组织书记、校长200余人，深入“平遥唐都推光漆艺博物馆”“平遥县察院博物馆”，开展“清廉机关、清廉党员”主题党日活动，以上率下，示范引领，营造了海晏河清的清风正气。

逐梦——重温古陶韵。坚持以非遗传承为主线，以“现代工程技术学校工艺美术漆艺研训基地、市级10个研学基地”为载体，聘请10名平遥籍非物质文化传承人和专业有精深造诣的行业大师进校入班开展常态化授课，通过大师讲授、实践操作、视频播放、交流研讨、技艺传授等多元课程形式，让优秀文化传统、精湛民间工艺和自强不息奋斗精神，助推学生成长、成人、成才。平遥县教育系统共开展“大师进校园”“订单式”“菜单式”课后服务180余场次，开展“非遗传承”课后服务达到200余节，形成了“一校一传承、校校有品牌”的特色育人品牌。

做好文化挖掘 推进非遗传承

坚持办好一所公办职业高中的战略定位，以平遥现代工程技术学校作为产教融合“孵化器”，全力打造“非遗传承、匠心有人”特色文化育人品牌，形成“5+1”普职一体发展办学格局。

品牌引领。围绕传统工艺的传承和创新，构建“漆心” “漆彩”“漆创”文化，积极推动平遥推光漆艺传统文化的继承和发展，推进政校企协同育人，形成“一主一辅一展示”型具有鲜明中职特色的育人模式，打造“漆艺”传承特色文化育人品牌。

思政引领。坚持以理想信念教育为核心，构建了课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织“十大育人”体系，形成了以平遥现代工程技术学校思政工作室为龙头带动的大思政教育格局，推动思政一体化建设，有力增强了服务平遥经济社会高质量发展的内在动力。

创新引领。结合县域产业化发展需求，建立了推光漆艺工艺大师工作室，进一步构建了有利于培养时代发展需要的工艺美术高技能人才的现代学徒制创新模式，服务学生成长成才和职业发展。平遥现代工程技术学校在山西省第十五届职业院校技能大赛中，获得一等奖35个（冠军9个），在教学能力大赛中获得全省一等奖2个，获得全国二等奖1个，荣获2021年度山西省职业院校技能大赛总冠军奖杯。

扛起育人使命 推进优质均衡

始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育根本问题，系统性重构平遥教育发展愿景，突出以“四个一流”为战略目标，锚定“一切以育人为中心、一切以质量为标杆”“两个一切”发展方略，坚定走实“精神办学、精细管理、精心育人、精湛教学、精准评价”“五精”路径，以优质均衡为导向，深入实施了四大攻坚行动：

党建提质行动。坚持“党建+思政”，开展党建标准创建和质量创优“双创”行动，完成32个一级基层学校党组织换届工作，创建4个市级思政教师工作室、5个市级特色育人品牌，平遥现代工程技术学校创建为省级思政工作室，教育党建工作得到全面提升。

布局优化行动。坚持优质均衡发展方向，系统性、整体性重构教育发展布局，一手抓硬件升级，规划实施平遥现代中学、平遥三幼等城区新建工程，大力度实施中央薄改、普高专项、学前教育专项、救灾续建、寄宿制改造等48个项目工程，一体化推动城乡基础设施改善，一手抓资源重组，在去年完成62所小规模学校撤并任务的基础上，今年启动33所百人以下或有C级D级危房学校的布局优化工作，使全县教育布局结构更趋合理，人民群众“有学上、上好学”的愿望得到进一步满足。

减负提质行动。全面落实国家义务教育“双减”政策，对41家文化艺术类（音乐、舞蹈、书法、表演等非学历艺术培训）校外培训机构进行了职能移交，对已注销的17家学科类培训机构进行了回头看，全面规范校外培训机构；全覆盖推进课后服务，制定了全县中小学校课后服务指导意见，指导各学校多样化、特色化开展丰富多彩的课后延时服务活动，使学生真正从枯燥被动学向积极主动学转变。

质量提升行动。制定中小学生扶困转差指导意见，挖掘可复制的特色和经验，示范辐射；开展“三精”攻坚，制定了“三精”攻坚实施方案，排出时间表，严格评审，形成平遥教育“精品课、精品作业、精品试卷”“三精”资源库；加强教学教研，制定了应对中高考改革的教研教学新举措以及兼职教研员招聘方案，择优选取优秀教师，聘为兼职教研员，采取到校指导、论坛研讨、课题研究、同课异构等多种形式，深度开展教学教研活动，切实提升课堂教学质量。

踔厉奋发，笃行不怠。新时代、新作为，平遥教育将以习近平总书记考察调研山西重要指示精神作为根本遵循和政治引领，把习近平总书记的亲切关怀、殷殷嘱托转化为前进动力和务实举措，进一步聚焦教育高质量发展目标，全力打造在省市有影响力的“四个一流”教育，以实干实效谱写教育新篇章。