平定县冠山联校开展三级联动教研活动

近日，平定县教研室分别在冠山联校南坳明德小学、宋家庄小学进行教学视导，冠山联校抓住这一契机，组织了一场大规模的教研活动，来自全联校14所学校的同学科教师50余人参加。

本学期以来，平定县冠山联校一直把落实“双减”政策作为工作的重中之重。联校认为，减轻学生过重的作业负担、减轻校外培训负担，不是单纯地控制作业量、控制在校学习时间即可，必须把40分钟的课堂教学作为突破口，只有把课堂效率提高了，学生在课堂上接受了、消化了，学生的课业负担才会减下来。所以，“双减”的真正源头，还是在课堂上。围绕这一课题，冠山联校积极开展教学研究，依据新课程“以学生发展为本”的核心理念，倡导“三步四环节五要素”的自主型高效课堂教学模式。“三步”是指课前预习—课内研究—课后训练；“四环节”是指课内研究的过程中要体现自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练四个环节；“五要素”是指，高质量的学案是抓手、有效的小组合作学习是重点、以学定教是关键，评价体现高效率、高效果、高效益是核心、反思整个教学过程是深化。每周各校都要对此组织专题性校本研训，联校则加强听评课和指导服务，随时收集研判一线信息。

本次教学视导活动，首先是“名师引领”，县教研室选派的省教学能手白燕华、侯帅宇为学校作了示范课，精彩的课堂展示，给大家带来教学新视角的享受和启发。随后，两校老师推出了8节公开教学课，“亮了一下家底”。之后，分科组织开展教研，老师们围绕这几节课迅速进入研讨模式。在南坳明德小学，大家切住“以打造高效课堂为内核”的主题，分别从教师的知识积淀、启发引导学生的方式、合作探究训练的意识、多种手段的运用、激发学生兴趣等方面，各抒己见，深层交流。在宋家庄小学，以“融合信息技术，打造高效课堂”为主题，大家结合所观察到的课例，谈到了如何利用信息技术扩大教学容量，把课堂中重难点问题化抽象为具体，高效完成教学任务。县教研室视导组的专家全天参与教学，紧紧围绕高效课堂与“双减”工作的关系，理论联系实际，要求大家加强集体备课，让思维火花多碰撞，精心设计好每一个教学环节，真正提高课堂效率。专家们还在检查教案、作业本时，及时进行点拨指导。

本次教学视导搞成了三级联动教研活动，取得了实效，老师们进一步明确了今后的努力方向：加强各科课标的学习，转变思想观念；关注学生自主学习的程度、合作学习的效度、探究学习的深度；关注作业的质量和分层优化，有效整合课内作业和校内作业；从细节入手，认真思考教学中遇到的每一个问题；切实打造出高效课堂，为“双减”提供强有力支撑。齐俊波 李荣福文/图