“我愿意尽最大能力，为更多的孩子打开一扇编程的大门。”从两代机器人的成功研发再到拓宽编程教育领域，阳泉师友电子科技有限公司总经理高屾带着团队，致力于做中小学编程教育的实践者和领跑者。
2015年，“90后”高屾回乡创业，成立了阳泉师友电子科技有限公司。刚开始，公司主营业务为互联网+教育。高屾曾带着团队独立开发出5151师友网。“这款应用一经面世，反响不错。”高屾说，他当时并没有满足于应用开发。那几年，机器人大热，高屾也着手在这个领域中探索自己的位置。
2016年，高屾从央视春晚中获得灵感，将注意力集中于智能机器人的设计。编程、修改、反复试验，高屾带着研发团队加班加点工作。从设计研发到制作而成，仅用了3个月的时间，一款能听懂阳泉话的机器人小V1号带着强大的智能服务功能闯入了人们的视野。
机器人小V1号分为主机、机器人和显示屏3个部分。小V1号的声音源为女性，形象设计源自于动画电影《机器人总动员》中的“伊娃”。打开电源启动系统，进入语音功能界面，点击主机屏幕上的虚拟按键就可以和“她”对话。小V1号眼睛部位装有雷达，设计有各种表情系统，说话时眼睛会根据语气的不同而变化。
第二年，二代机器人小V3号面世。除了保留原有可爱的形象，新一代机器人增加了点餐送餐、导购促销和电子支付等功能。“我们要让‘阳泉造’机器人走进人们的生活，开启真正的智能生活。”高屾说。
随着信息化时代的到来，人工智能迅猛发展，编程技术人才逐渐成为AI时代的刚需。面临新时代的挑战，高屾又有了新的奋斗目标。“少儿编程早已不是新鲜事物，阳泉的孩子应该接受到优质的编程教育。”为此，高屾决定推广编程教育，把青少年培养成未来型人才。怀着一腔热血，他果决地投入到互联网教育的浪潮中。
2018年，高屾将公司主营业务定位于软件开发和青少年编程教育。“在教育教学中推进信息技术已经成为趋势，我们愿意为学校提供更多的技术支持。”高屾说，根据中小学生的思维特点，他们推出相应的编程科目，开展少儿编程进课堂。目前，公司与我市20多所小学合作开展少儿编程课程。
编程课实现了高屾推广编程教育的想法，也实现了他的教师梦。从师范院校毕业后，高屾期待自己走上讲台。“和孩子们在一起，我才感觉自己更轻松，更自在。”高屾带着团队走进校园，将青少年编程与中小学教学课程相结合，针对不同年龄段的孩子，制定个性化课程。
搭建积木小车、制作闪光灯、操作手控机器和声控机器……高屾按照由易到难设计编程课。在教学过程中，高屾发掘了一批喜爱编程、擅长编程的好苗子。小学员贾子涵设计出单机版3D游戏，当学员拿着自己设计的游戏向大家操作展示时，高屾心里又惊又喜。今年8月，贾子涵通过了NCT全国青少年编程能力等级测试Python二级考试。“我希望更多孩子能发挥特长，做自己喜欢的事。”学员能学以致用，身为老师的高屾无比自豪。
目前，阳泉师友电子科技公司已经承办了两届“师友科技杯”少儿编程大赛。高屾希望大赛一直举办下去，持续扩大编程教育的影响力。在创新创业的路上，他一直把教育放在第一位。“我希望越来越多的人参与进来，也希望通过自己的努力让更多的孩子爱上编程。”高屾笑着说。顾超文/图
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