1月10日，上站小学一年级的学生们排着队走进了老师们精心设计的一个个“闯关”环节。
为保障此次期末评价活动顺利进行，上站小学教导处和一、二年级教师多次商议研讨，根据低年级学生特点，结合语文、数学、音乐、体育等学科内容，设置了“浑水摸鱼”“芝麻开门”“小喇叭报时”“小达人购物”等13个项目。学生们在“闯关”游戏中，不仅检验了自己一学期所学，更是在活动中感受知识运用的乐趣，增强了学习的积极性。教师们根据学生的表现，以印章数量给予等级评价。
“生动有趣的形式和丰富多彩的内容，既检测了学生的学业水平，又巩固了其所学知识。”该校负责人表示，“闯关”活动在激发学生学习兴趣的同时，将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面进行整合，促进学生素质全面和谐发展。顾 超文/图
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